中國(guó)移動(dòng)圍繞校外監(jiān)管、課后服務(wù)、家校共育等核心場(chǎng)景，率先打造一體化“雙減”服務(wù)解決方案，組織各省、區(qū)、市試點(diǎn)示范建設(shè)，為教育主管部門(mén)、廣大師生家長(zhǎng)提供“雙減”全面服務(wù)。

　　江蘇鎮(zhèn)江某小學(xué)課后“5+2”素質(zhì)課

遠(yuǎn)程教學(xué) 讓教育資源不再匱乏

　　“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)《文房四寶》，請(qǐng)看大屏幕……”當(dāng)山西省臨汾市某小學(xué)三年級(jí)的老師話(huà)音剛落，晉中市左權(quán)縣某小學(xué)、呂梁市方山縣某小學(xué)、忻州市岢嵐縣某小學(xué)等教室里響起了一陣陣驚嘆聲，四個(gè)相距百公里的200多名在校師生正沉浸在“晉享云課堂”教學(xué)中。一根高速光纖、一塊大屏幕、幾個(gè)攝像頭，幾百公里的空間限制就此打破，這是中國(guó)移動(dòng)與山西省教育廳電教館共建的“晉享云課堂”試點(diǎn)，已實(shí)現(xiàn)全省的常態(tài)化在線(xiàn)教學(xué)，并在“全國(guó)電教化三個(gè)課堂應(yīng)用案例征集評(píng)選”中獲評(píng)“省級(jí)推薦創(chuàng)新案例”。同時(shí)，中國(guó)移動(dòng)積極落實(shí)鄉(xiāng)村振興工作，將先進(jìn)地市資源與之結(jié)對(duì)形成教學(xué)聯(lián)盟，支持山西省近40萬(wàn)人線(xiàn)上學(xué)習(xí)。

　　山西省“晉享云課堂”常態(tài)化授課

　　為應(yīng)對(duì)“雙減+防疫”雙重挑戰(zhàn)，中國(guó)移動(dòng)打造“專(zhuān)線(xiàn)+云視訊+直錄播教室”遠(yuǎn)程教學(xué)方案，在學(xué)校原有設(shè)備上快捷部署互動(dòng)錄播教室終端，以“優(yōu)質(zhì)校帶薄弱校”的方式實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育均衡化目標(biāo)，已支撐全國(guó)31省份開(kāi)展常態(tài)化在線(xiàn)教學(xué)，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)名師研討及全區(qū)資源共享，有力保障了“停課不停學(xué)”工作。

課后服務(wù) 讓“五育并舉”遍地開(kāi)花

　　中國(guó)移動(dòng)依托“雙減”服務(wù)平臺(tái)為廣大學(xué)校和師生提供書(shū)法、美術(shù)、科學(xué)、體育等課程資源，實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)、身體素質(zhì)雙提升。在江蘇省徐州市、鎮(zhèn)江市，通過(guò)打造課后延時(shí)服務(wù)平臺(tái)，利用教室原有的直錄播設(shè)備，低成本、規(guī)模化支撐轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)開(kāi)展雙語(yǔ)科學(xué)課、書(shū)法、德育思政、手工勞動(dòng)等課程，為江蘇省進(jìn)一步完善和豐富“5+2”課后服務(wù)小課堂提供了可復(fù)制的樣板;在廣東省東莞市，率先打造“智慧體育”試點(diǎn)，通過(guò)與國(guó)家級(jí)權(quán)威機(jī)構(gòu)合作，分學(xué)段、分動(dòng)作打造專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，提升體育教學(xué)的趣味性、多樣性，并采用“體育AI”布置運(yùn)動(dòng)作業(yè)，將體育課程延伸至家庭場(chǎng)景，方便學(xué)生隨時(shí)隨地參加體育鍛煉，科學(xué)穩(wěn)步提升學(xué)生體質(zhì)。

　　東莞市局校一體智慧體育項(xiàng)目課堂測(cè)驗(yàn)

家校共育 個(gè)性服務(wù)保障孩子學(xué)得好

　　“最近我們年級(jí)的同學(xué)都在爭(zhēng)當(dāng)‘學(xué)習(xí)積極分子’，就是在電視看課本知識(shí)，完成作業(yè)頻道習(xí)題，老師和爸媽看到我得獎(jiǎng)都會(huì)夸夸我。”江西省南昌市某小學(xué)在校學(xué)生說(shuō)。

　　在江西省，通過(guò)中國(guó)移動(dòng)魔百和產(chǎn)品上線(xiàn)學(xué)校校本資源、校內(nèi)資訊等內(nèi)容，學(xué)生可通過(guò)大中小屏多屏互動(dòng)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，并在線(xiàn)上完成作業(yè)，獲得學(xué)習(xí)情況分析，實(shí)現(xiàn)家校共育，目前已為江西省55萬(wàn)用戶(hù)提供服務(wù)，積累30萬(wàn)課時(shí)資源和20萬(wàn)作業(yè)題庫(kù)，構(gòu)建起“省-市-縣-區(qū)”四級(jí)資源服務(wù)體系;在河南省，中國(guó)移動(dòng)通過(guò)打造低成本、強(qiáng)運(yùn)營(yíng)、全場(chǎng)景的“5G云網(wǎng)+智慧校園+直錄播教室”，實(shí)現(xiàn)城校帶鄉(xiāng)校、強(qiáng)校帶弱校、一校帶多校，通過(guò)“資源+管理”沉淀校本資源，賦能學(xué)校、家庭、學(xué)生三端用戶(hù)，服務(wù)河南省5717所學(xué)校、96萬(wàn)用戶(hù)。

　　該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，如有文章來(lái)源系網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，本網(wǎng)系信息發(fā)布平臺(tái)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系本網(wǎng)及時(shí)刪除。